》里提倡的那样，万事万物要顺应自然的规律，日出而作，日落而息，我们要追求的应该不是一瞬间的快感，而是在绵长的生活当中感受生命长河缓缓的流逝。到最后你很可能就会发现：尽管你从来不认为自己有非常艰难的努力过，但是只要你在这条路上走的足够远，你的人生便会越来越开阔，越来越轻松。”
当江辰停下来时，阶梯教室一片安静，片刻后，或许是才反应过来，第三波掌声爆发。
不说思想的深度与宽度，就这份临场的反应能力、语言组织能力，就足以让人肃然起敬了。
而且在座的京大学子们开始相信，曹老师请这位来“代课”，并不全然是因为他的商业成就。
可是如此年轻，为何见识能这般渊博？
就连《道德经》这样的冷僻古籍，都能如数家珍。
作为京大的学生，这个年纪，这个身份，他们不会去嫉妒有多少钱，他们只会敬佩宽广的博学。
当然。
作为天子骄子，也肯定心有傲气。
看着年岁相差无几的江辰，终于有男生忍不住发起了挑战。
“江老师。我有一个问题。”
成功赢得在座骄子们尊敬的江辰点头微笑，从容不迫：“请讲。”
男生站起身，昂首挺胸的姿态自带一种未来无限的蓬勃朝气。
“您对努力的解答，我非常认同。但是有一点。努力既然明明并不是一种美德，可为什么从小到大，我们所收到的教育，却总是三令五申的倡导这个观念？”
曹锦瑟看向那个提出问题后立即坐下的男生，不禁微微蹙眉。
比起上一个提问的女生，这个男孩子所提出的问题，或者说提问的角度，就相当刁钻了。
曹修戈安之若素的坐着。
京大的老师，自然不是那么好当的。
“这个男同学的问题，问得很好。就像明明是杜撰的孔融让梨，为什么学校只教这个故事，却从来不教真实存在的曹操夷灭孔融三族的真实历史？”
曹锦瑟看向讲台，与此同时，脑念急转。
只见那个家伙面不改色，并且居然已经开口应对、或者说解答这个她目前都没有想到好的回答方式的问题。
“我们的教科书上，教了很多流芳百世的典故。廉颇和蔺相如的完璧归赵、负荆请罪、将相和。可是等我们长大后可能才知道，蔺相如在政治斗争中被迫出走，廉颇被排挤诬陷，赵国朝堂腐烂入髓。书上说秦王狡诈，拿了和氏璧却不想给赵国城池，结果被机智的蔺相如碾压了智商。但后来才知道，这位秦王是秦昭襄王，在位五十余年间，励经图治，秦国空前强盛，奠定了统一六国的基础。也正是此位秦昭襄王在长平之战中发动河西境内所有15岁以上秦国男丁支援前线，硬碰硬的用后勤怼死了赵国40万主力大军，并全部坑杀之，绝了赵国的命根。”
“书上说，齐桓公重用管仲，齐国雄踞诸国之首，有‘九合诸侯一匡天下’之美誉。后来才知道，管仲人亡政息，齐桓公死于政争活活饿死，尸体腐烂且无人收尸。书上说，韩信点兵，多多益善，萧何月下追韩信，韩信十面埋伏逼死西楚霸王，才有大汉朝400年之天下。又说韩信忍了胯下之辱，衣锦还乡后答谢漂母百金，并封当年欺负自己的无赖为孝尉，胸襟广博，人所敬服。后来才知道，韩信被刘邦猜忌而降为淮阴侯，心中愤懑不满，最终死于吕后手中，当初刘邦最信任的萧何也被猜忌而不得不贪污腐败，欺男霸女，自污声誉以保命。”
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