3)第三十六章 诺德的教育体系_重生欧洲一小国
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  因此他们即便是在假期也不可外出工作,当然如果你从事股票、设计、文学这样轻松的工作,那么诺德警察也不会上门拜访。

  中学之后,学生的主要学习方向为实际操作,例如机床、绘图、体育等等,诺德公国的高考也是专业高考非基础类高考,可以说你报考体育学院,那么体育之外的东西一律不会考,因为一个体育生没有必要学习其他的文化课程,识字、懂算数就可以。

  诺德公国的教育只有一句话:如何做人、如何做事!做人自然是做一个有道德、对国家有责任心、对家庭负责人的人,而做事则是交给你生存手段。这样的教育体系能够尽快的培养出一系列人才,虽然他们的技术会单一一些。

  德智体全面发展是约瑟夫对于教育的重要指标,身体很重要,无论是对科研人员还是专业体育人员来说都是如此,为此从小学开始学校内每学期都会有一次为期一周的军事训练,目的就是提高学生们的身体。

  除去特殊的军事训练,学校内还有一系列的健身设备,瑜伽、太极拳、散打课程,虽然老师都不是太专业,但是为学生们打基础已经足够。

  这些说起来容易但实际上都是需要钱的,诺德1981年3月份的教育支持为200万美元就是其中的代表,幸好是这样的支出并非每个月都有,否则财政部大臣估计会愁死。

  教育是诺德公国的重点,医疗自然也不差,全面普检已经完成,卫生部汇报的结果约瑟夫很满意,全国健康值为百分之八十,而剩下的百分之二十也多是偷渡而来的东欧、德国人带来的,并没有重大病情。

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