2)02.傻子_被拐后我重生了
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  的激动。

  章程听完黎川叙述,一拳砸在餐桌上:“他妈的,无法无天了?啥也别说了,老子抄起家伙跟你去!”

  “…………”黎川沉默一会,接着说:“你这性子,适当收敛,以免被人使绊子。”

  这小子神经大条,冲动。但他不愿说的事,他不会追着问,这也是他为什么找他帮忙的原因。

  “我靠……串串哥,你这语气……怎么跟我爸似的?好了好了,我的事儿你不用操心,你想救人就先办你的事,”快挂电话时,章程才问他:“对了,哥们儿多嘴问一句,那姑娘啥情况啊?您平时可不爱管闲事哦,人家姑娘搁路边被调戏,你都冷漠走过……”

  他话没说完,黎川已经挂断电话。

  不过十分钟,章程就收到了黎川一份详细的“作战计划”。

  说是计划,不如说是约束他的规章制度。

  ……

  随后,黎川通过电话亭的电话,联系了苏秦父母,以知情人身份向他们告知了苏秦的行踪。

  女儿已经失踪一个星期,苏秦的母亲急得几夜白头。

  他们从黎川这里得到希望,立刻去联系负责苏秦失踪案的文队长。

  为了保险,他又打了一通电话去派出所,以匿名人的身份举报那个村子拐卖人口的行径。

  他表示自己是张家沟的村民,因为不齿村内人做人口买卖,所以冒险犯村中大忌,拨了这通电话告密。

  他在电话里表示,为了保命,他不能告知警方他的身份。

  ……

  黎川跟着支教大部队,提前一天到了同罗乡,而章程在第二天赶到,并以体育老师的身份留下,教这里的孩子翻跟头打拳。

  黎川和章程这边已经准备充分,警方那边却没有动静。

  黎川打电话给苏秦父母,他们表示,已经通知警方,而警方给他们的消息是——还在侦查中。

  多等一天,苏秦就多一天危险。

  黎川向乡长提出去张家沟采风,打算和章程先去探探情况。

  他们以老师的身份过去,村里人一向“尊重”老师,不会拿他们怎样。

  章程来到这里已经第三天,每天教孩子们打拳翻跟头,都他妈快累死了。

  下了课,他急吼吼冲进黎川那个四面漏风的办公室,问他:“我的黎神,咱们什么时候动身去救人啊?我特么都快憋死了!”

  这里条件差,睡觉时被窝里又湿又冷,令人难以忍受。

  晚上,男生、女生两两抱着一起睡,相互取暖。昨天晚上,章程想钻进黎川的被窝,却被他给无情地给踹了出来。

  章程:“…………”好吧好吧,您大佬,您男神,老子还不稀罕跟你一个被窝呢!

  面对章程的质问,黎川扔不紧不慢收拾着书本。

  苏秦身陷虎口,他比章程着急。

  这几晚,他只要一闭眼,便梦见苏秦在村里饱受折磨。

  可他们现在没有警方支持,仅凭他和章程,

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