造一个相对公平的教育环境的尝试。
江右其侧头看向徐则厚，有点热血的味道：“老徐，他说鸡汤的水平和你有的一拼啊。”
徐则厚淡淡看他一眼，“认真听讲。”
徐西宁讲了大约半个小时。之后就有学生提问时间。
也许是因为被讲得心潮澎湃，不少同学举手都想提问。陆巷南有幸成为第一个提问：“那么徐老师，我想问的是，您说一周时间的集训是为了创造一个相对公平的学习环境，那一周时间真的能改变什么吗？”
徐西宁温润一笑，他稍微松了下自己的领结：“那么，昙花一现，能改变什么呢？毕竟于整个长夜而言，她的绽放是如此短暂。但是不可否认的是，她的绽放是整个长夜最璀璨的色彩。”
陆巷南微微一窒。一时不知道该说什么。
现场陆续有人提问。很多同学都被这位叫做徐西宁的老师的说话方式感染。
一时氛围热切。
整一场在接近快要结束的时候，忽然有个戴着黑框眼镜，一脸拘谨的男生提问说：“徐老师，我最近陷入了瓶颈期，成绩老是上不去，请问有没有什么学习的窍门，或者技巧，可以让我突破这个瓶颈期？”
徐西宁眼神一亮，他平和地笑说：“这是一个很好的问题。我想不仅是你，很多其他的同学也都会好奇，有没有什么学习的窍门，或者捷径，可以帮助自己更好的学习。这个问题我先不回答，我想听听其他同学的意见。”
徐西宁路过五排时，眸光扫过之川三中的位置，他点了点裴砚，“这位同学，你怎么看待这个问题？”
裴砚站起，不卑不亢，身形笔直。他那个模样让徐则厚想起裴砚刚转来时，他点名他回答问题的模样。
裴砚声线平淡：“这世上没有捷径。学习也没有捷径。”
徐西宁眼神一亮，他退后一步，在过道靠前的地方，凝视裴砚，“这么绝对？”
裴砚说：“如果有的话，那捷径也是唯一的。”
学生之间都很安静。也许是因为这个站起来的男生，乍一眼在人群中并不张扬，但稍微细看，就不自觉会被他的气场所折服。清醒、冷静，举手投足，波澜不惊，却成竹在胸。
徐西宁来了兴趣：“嗯？”
裴砚接着说：“看最多的书，写最多的题，做最多的实验——滴水穿石，厚积薄发，最艰辛、最漫长、最难熬的方式，就是唯一的捷径。”
静了静。
滴水穿石，厚积薄发。
最艰辛、最漫长、最难熬的方式，就是唯一捷径。
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