”
杨丽微微一笑:“伱紧张什么?看书呢?什么书呀?”
陈恭挠了挠头:“生物化学方面的,提前预习一下,难度比较高。”
杨丽没有在意,大学生物化学?似乎没有什么难度。
“我看你在这儿愁眉苦脸的,怎么,遇到问题了吗?”
陈恭点头:“嗯,的确遇到一些问题,有些疑惑。”
这个时候,几个班长和学委笑了起来:“陈恭,咱们导员可是博士,你有什么问题可以问导员啊,自己看书能看出什么名堂来呀?”
“就是,导员可是杨教授实验组的高材生,你尽管问!”
杨丽也对着陈恭肯定的点了点头。
陈恭见状,先是有些犹豫,不过看见导员也是好心,索性直接问道:
“我还真有几个问题,还得麻烦导员帮忙解惑。”
杨丽微微一笑:“嗯,你说吧。”
陈恭翻开笔记本,微微皱眉问道:“我在想三羧酸循环的正转和反转之间的联系。”
“三羧酸循环的正转功能还是将燃料分子彻底分解,使碳原子氧化成为二氧化碳。”
“但是,卡尔文循环在真核细胞中利用十分普遍。”
“既然真核生物继承了原核生物的三羧酸循环,并且将其循环方向进行逆转,使还原型的三羧酸循环变成了氧化型的三羧酸循环,那么……是否真核生物细胞的三羧酸循环全都是正向进行的?”
“我在想,有没有可能利用这一点,对人体疾病的过程进行探究呢?”
此话一出,顿时杨丽愣在了原地!
什么是……卡尔文循环?
三羧酸循环的正转和反转?
疾病过程探究?
这是……生物化学吗?
肯定是!
这些专业名词绝对是生化的,可是……这是他们接触过的生化吗?
一时间,杨丽脸上的笑容瞬间消失了,取而代之的则是一种前所未有的尴尬。
不仅是杨丽,周围的班委们也被陈恭的这个问题直接给问的一脸迷茫。
他们当中不是没有提前预习过生物化学的人。
那些学委很多都有!
可是……他们为什么根本没有在课本里看到过这样类似的话呢?
三羧酸循环他们懂,正转、反转,他们也懂。
可是为什么结合在一起就那么迷茫呢?
他们上的是同一个教材吗?
一瞬间,教室内的气氛前所未有的安静。
陈恭见状,也是有些尴尬,他抱歉的对着杨丽笑了笑:
“抱歉,导员,我还有事儿,先走了。”
“刚才的题只是我胡思乱想的,您别在意,可能根本没有答案。”
说话间,陈恭抱起书匆匆朝着外面走去,留下众人在风中凌乱。
杨丽看着陈恭的笑容,内心更是尴尬无比。
他……他竟然在照顾我的感受?
我……我竟然需要一个大二的学生来挽尊?
我……他……
杨丽此时满脸通红,眼神里更是充满了羞耻。
太
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