的教育方式挺超前的。但是问题就在于太过于超前，以至于老师自己都没有理解好。
小学英语老师拿着没对音标做要求的教材，以将来初中会教为由把音标混过去了。
结果到了初中、高中老师又以你们小学、初中老师肯定教过了为由继续把音标带过去。
运气好碰上个负责的，才会系统地帮你梳理一遍。
以至于很多人一直就没有弄明白过音标是怎么回事，为了记住老师教的发音，全用汉字谐音标注，比如“三克油”之类的。
这种方法刚开始还管用，等单词量多了，这种方法就用不上了，导致学英语学得极其痛苦。
贺慧银看林薇把新书都包好了，洗了个苹果切出来喊道，“薇薇，过来吃点水果。”
“来啦。”林薇把新书重新整理好放在书桌上，等林水荣回来给她在封面上写书名。
她现在慢慢把字练回来了，但是因为人小，力气不够，还写不好大字。
林水荣倒是写得一手好字，每次学校有什么活动都是喊他去黑板上写大字的。
林薇一直觉得以前这一批中师毕业的老师都特别厉害，据说他们的要求是能写会画，能唱会跳，能说会道。
比起后来粉笔字都写不好的新老师，他们的基本功是真扎实。
高中的开学日比小学的开学日更加忙碌，林水荣带的这一届学生今年要上高三了，更是一堆事。
高三的学生从今天起就正式上课了，林水荣从一大早过去忙到看完晚自习查完寝才回来。
到家的时候林薇已经睡了，贺慧银指了指桌上已经包好的书，“薇薇就等着你回来给她写书名呢。”
“我这就写。”林水荣走到桌子前坐下，随手拿起最上面一本书打开，扉页上林薇已经自己写好了班级姓名。
林水荣看到称赞道，“薇薇这字大有长进啊。”
“她现在真的越来越懂事了，学习上也不用人操心，钢琴也会自己主动加练，我每次去接她的时候，她都呆在琴房没出来呢。”贺慧银在他身边坐下，两夫妻就着女儿的话题慢慢地聊着。
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